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La certification qualité a été délivrée
au titre de la catégorie d'action suivante:
Actions de formation
Actions de formation par apprentissage
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RENTRÉE DE MARS 2024
Les dates et modalités d'entrée en formation vous seront communiquées ici dès validation par les instances.
RENTRÉE DU 28 AOUT 2023
Une rentrée est également prévue le 28 août 2023 pour une formation d'aide-soignant à partir de septembre soit en cursus complet, cursus partiel ou par la voie de l'apprentissage.
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Dates et informations clés
SELECTION FORMATION DIPLOME AIDE-SOIGNANT à THIONVILLE
Frais d'inscription aux épreuves de sélection : néant
Ouverture des inscriptions : 03/04/2023
Date limite d'envoi du dossier: 10/06/2023
Oraux: du 5 au 30/06/2023
Résultats: 07/07/2023 à 14h00
Rentrée : 28/08/2023
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Le dossier d'inscription est disponible en cliquant sur un lien: https://www.pre-inscription.fr
Modalités de sélection
FORMATION DIPLOME AIDE SOIGNANT(E) 2023
1) Modalités de sélection des cursus complets applicables aux IFAS de Briey, Metz et Thionville
Les candidats qui relèvent des modalités 1, 2 et 3, relèvent d’une admission qui se fera sur la base d’un dossier (se reporter au dossier d’inscription) et d’un entretien, à la condition que les candidats soient âgés de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation.
2) Modalités pour les titulaires de diplômes sanitaires spécifiques permettant des allègements partiels ou complets de certains modules de formation applicables aux IFAS de Briey, Metz et Thionville
CURSUS PARTIELS
- Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture (DEAS)
- Les personnes titulaires du diplôme d’assistant de régulation médicale (ARM)
- Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’ambulancier
- Les personnes titulaires du titre professionnel d’assistant(e) de vie aux familles (ADVF)
- Les personnes titulaires du titre professionnel d’agent de service médico-social. (ASMS)
- Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social (DEAES) (Les titulaires du diplôme AMP, AVS et MCAD sont titulaires de droit du DEAES)
CURSUS MODULAIRES
3) Modalité complémentaire pour les ressortissants étrangers
- Le niveau de langue française sera apprécié lors de l’entretien. A défaut, un document permettant d’apprécier les capacités et les attendus relatifs à la maîtrise du français à l’oral (attestation de langue française supérieure ou égale au niveau B2).
4) Modalités pour les ASH QUALIFIES ou Agents de service applicables aux IFAS de Briey, Metz et Thionville
A savoir : un minimum de 20% des places est réservé aux agents relevant de la formation professionnelle
Si vous êtes dans l’un de ces deux cas suivants :
- ASH qualifié(e)s ou agents de service des secteurs publics ou privés totalisant au moins 1 an d’ancienneté en équivalent temps plein en structure sanitaire ou médicosociale ou structure à domicile.
- ASH qualifié ou agents de service ayant suivi la formation continue de 70 heures relative à la participation aux soins d’hygiène, de confort, et de bien-être de la personne âgée, justifiant une ancienneté de 6 mois en équivalent temps plein en structure sanitaire ou médicosociale ou structure à domicile.
Vous êtes dispensé(e) de l’épreuve de sélection et êtes directement admis en formation sur décision du directeur de l’IFAS à la condition que vous ayez un financement par votre employeur ou par un organisme financeur (exemple TRANSITION PRO) ou autre (Pôle Emploi, autofinancement, CPF). Dans ce cas, nous vous demandons de renseigner un dossier d’inscription comme indiqué en 1) et de mentionner dans votre lettre de motivation que vous êtes ASHQ ou agent de service.
5) Modalités pour les apprentis titulaires d’un Bac pro ASSP & SAPAT ou d’une mention complémentaire aide à domicile applicables aux IFAS de Briey, Metz et Thionville
Les candidats futurs apprentis qui ont déjà été sélectionnés à l’issue d’un entretien avec l’employeur pour un contrat d’apprentissage sont admis directement en formation par le directeur de l’IFAS au regard des documents fournis. (Copie pièce identité, CV, lettre de motivation avec description du projet professionnel, copie du contrat d’apprentissage (CERFA N°10103*09).
Attention pour la formation par apprentissage, ne pas faire la pré-inscription avec le lien ci-dessus, un dossier sera à télécharger ultérieurement.
Le dossier à télécharger se trouve dans les pièces jointes.
Les quotas sur chaque site :
- IFAS de Briey : 50 places dont 37 financées par le Conseil Régional Grand Est.
Apprentis : 10 places
- IFAS de Metz : 50 places dont 40 financées par le Conseil Régional Grand Est.
Apprentis : 15 places
- IFAS de Thionville : 50 places dont 41 financées par le Conseil Régional Grand Est.
Apprentis :15 places
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NB: nous vous invitons à vous rendre dans l'espace "Présentation de la formation" pour y trouver des informations importantes portant sur une aide aux démarches administratives et mobilisation des aides financières pour les hébergements.
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Handicap et accessibilité
La coordination des écoles en santé du CHR Metz-Thionville et CH Briey se mobilise activement en faveur de l’accueil et de l’accompagnement des apprenants en situation de handicap. Dans ce cadre, elle a nommé des référents handicaps pour chacune de ses filières de formation. Ces référents handicaps sont régulièrement formés par des organismes extérieurs et ont construit un réseau de partenaires.
Si vous souhaitez disposer d’un accompagnement ou en connaître les modalités, veuillez prendre contact avec le secrétariat qui vous mettra en relation avec le référent du site.
Les actions menées par les référents handicaps sont articulées ainsi :
- préparation de l’arrivée de l’apprenant en situation de handicap
- accueil et accompagnement de l'apprenant tout au long du parcours de formation
- préparation de son insertion professionnelle.
Vous trouverez en pièces jointes la Charte d’engagement pour l’accessibilité aux formations en santé des personnes en situation de handicap, ainsi que le flyer "Ressource Handicap Formation" de l’AGEFIPH – Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des Personnes Handicapées.